应同学提醒，上来更新一下BLOG.

    高三了。

    打这三个字的时候没什么感觉，读了几遍也还是没有什么感觉。不就是高中最后一年么，不就是多个高考么，有什么大不了的?在这个社会, 这个时期，人的潜能被最大限度地低估了。古代有过目成诵能力的人不占少数，在佛教界更是非常常见，但到现在，有哪个僧人能达到这个程度呢？比僧人更有意义的现代人，又有几人能经受住极端严酷的训练而达到这种能力呢？看过七田真的书，他说其实要练成这样能力的方法非常简单，就是不断的朗读记诵，不断刺激大脑，最终打开海马回路，一篇文章念个几百几千遍，打开海马回路的几率就非常大了。在古人眼中这是一件非常简单的事情，中国古代的私塾学堂都以诵读为中心，古印度的梵文教育也以记诵为主要教学目标，但现代人就做不到。可能你要说现代人没那么多时间去做这些事情，而且在这个科学主导的世界，记诵并不是那么需要。但是有很多事实证明在这个社会同时具有这样高度发达的记忆能力与高度发达的逻辑能力并不是对立的，而是相辅相成的。人记忆力极度深化的时候，理解能力也会大大增强。总而言之，记诵能力是一种基本功，要是因为自身懒惰没打好基本功就去武断埋怨现行教育制度和方法，最终结果只会让我们成为“无知之士”。所以，我觉得我们每个人的能力都能在现行高考中取得极佳的成绩，只是这种能力被我们的人生经验和自我否定所完全湮没了。

    而更客观一些，湮没我们这些能力的客观罪魁祸首是学校无知地顺应现行高考制度表面意义的安排。我们的时间被大大挤占，我们没有时间拿来独立思考，没有时间拿来诵读记忆，我们所做的，只是无谓的做题，我们甚至连退后一步妥协——总结题目的时间都没有，我们就只能作题，其他什么都没法做！这样下去，中国青年一代会陷入一中可怕的危机：心理素质极度低下，生理素质也居低不上，知识极度匮乏，社会生活能力极度缺乏。因为人们总是屈服于自己的过去与本性。

   我最近正面临N项严峻的挑战。这是关于我整体素质的一个挑战。我自己很欣赏在思维混乱期间我在草稿纸上奋力刻出的一句话：No one can escape from the battle of life. 我现在不会为我任何缺陷找借口，不会为任何生活琐事而烦恼愤然，不会为任何不值得想的东西浪费大脑资源。我在这一年中接受的历练太多，按照平常人的眼光我觉得都是比较难以坦然接受的。我现在对一切事物的坦然有时候令我自己都挺惊讶的，然而这并不是看破红尘超凡脱俗，相反，我觉得这倒是认识到红尘人生的些许确实意义了。上帝安排的挑战，如果我们选择放弃，我们就会失去我们本应得到的东西。然而可惜的是，逃避是很多人的选择，逃避的途径就是自己与他人为自己找的合理借口。

   说了这么多高深的话，还是回到现实生活中来吧。下个月二十几号就要去广州考法语TCF了，现在每天都跟法语战斗，但收效并不佳。挺郁闷的。不过坚持下去结果应该会有的吧，想想法语听力是怎么魔鬼训练练上来的。。。今年的计划有三个语种，英法德，但是看来德语是不得善终了，我暑假安排了法语，开学期间安排了英语，高三时间不允许我再安排一门德语了。有时候甚至会想到要不要再安排一门日语，但是一句法语谚语就立刻把这可笑的念头打回去了：A pratiquer plusieur métier, on ne réussit dans auncun.（贪多学百艺，终一事无成）。不过德语必须安排，这没得商量，因为德语是列在我坚持了一年多的计划中的，而计划是至高无上的。所以，我还是要努力抽空，挤出学德语的时间，至少达到能流利地日常交流的水平吧。还有一个不得不面对的问题，我的眼睛虽然毛病不大，但却很严重地影响了我的注意力，这是致命的，对我生活各个方面都造成了严重的影响。我不知道该怎么办，确实不知道，我能做的也只有坚持和坚持思考。不是办法的办法吧。我没有完全遵循我以前的另一个计划，这莫非是上帝对违约的一个惩罚？

    总之高三是到了。车到山前，没路也得开路。